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  1. Consolidar los conocimientos previamente adquiridos, y desarrollar la capacidad de entender, componer y comunicarse en la lengua inglesa.
  2. Comprender una amplia gama de textos extensos, y con gran nivel de exigencia, al igual que reconocer sentidos virtuales en los mismos.
  3. Poder hacer utilización efectiva y flexible del idioma para fines laborales, académicos y /o sociales.
  4. Ser capaz de producir textos claros, bien estructurados y al máximo detalle sobre temáticas complejas, pudiendo utilizar la mayor precisión en la estructuración, organización y entendimiento del texto. 
     

 

Contenido del programa formativo:

1. ESTILO INDIRECTO: PREGUNTAS INDIRECTAS. 
2. EXPRESAR ACUERDOS Y DESACUERDOS: “SO DO I”, “NEITHER DO I”, “I AGREE”, “I DON'T AGREE”.
3. PRONOMBRES Y ORACIONES DE RELATIVO: “DEFINING AND NON-DEFINING”.
4. VERBOS MODALES PARA DAR CONSEJOS EN EL PASADO: “OUGHT TO HAVE”, “SHOULD/SHOULDN’T HAVE”. 
5. TERCERA CONDICIONAL: ESTRUCTURA Y USOS. 
6. USOS DE LAS ESTRUCTURAS: “I WISH/IF ONLY”. 
7. CONJUNCIONES: “ALTHOUGH”, “HOWEVER”, “NEVERTHELESS”, “DUE TO”. 
8. ESTILO INDIRECTO (REPORTED SPEECH) EN ORACIONES INTERROGATIVAS. 
9. USOS DE LAS CONJUNCIONES “AS”, “SINCE”, “BECAUSE”, “DUE TO”. 
10. CONTRASTE DE VOZ PASIVA Y VOZ ACTIVA. VOZ PASIVA CON DOS OBJETOS. ESTRUCTURA RELACIONADA CON LA VOZ PASIVA: TO HAVE SOMETHING DONE?.
11. DIFERENCIAS ENTRE EL INGLÉS BRITÁNICO Y EL INGLÉS AMERICANO.
12. PRÁCTICA: READING & LISTENING.


 

 

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