- Identificar las principales finalidades del APT.
- Identificar los métodos directos de recogida de datos para el APT.
- Conocer las aplicaciones de un panel de expertos.
- Saber elaborar un cuestionario de APT.
- Identificar las principales fuentes de documentación laboral de donde extraer información para el APT.
- Saber diseñar un autorregistro para un puesto de trabajo.
- Identificar la estructura de la documentación de los puestos.
- Familiarizarse con las diferentes aplicaciones de la DPT en gestión de RRHH.
- Identificar las ventajas del uso de las nuevas tecnologías en el APT.
-
Conocer los fundamentos prácticos de los métodos de Valoración de Puestos más conocidos.
Contenido del programa formativo:
UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS DE PUESTOS DE TRABAJO.
- Importancia del APT en la gestión de RRHH.
- Conceptos básicos del Análisis de Puestos.
- Finalidad del Análisis de Puestos.
UNIDAD 2. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE PUESTOS DE TRABAJO.
- Técnicas directas de recogida de información para el APT.
- Técnicas indirectas de recogida de información para el APT.
- Métodos mixtos de recogida de información para el APT.
UNIDAD 3. FASES DEL ANÁLISIS DE PUESTOS DE TRABAJO.
- Planificación del APT.
- Recogida de información del APT.
- Elaboración de la documentación de los puestos.
- Valoración del proceso de APT.
UNIDAD 4. FICHA DE DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.
- Estructura de una ficha de DPT.
- Elementos de la ficha de DPT.
UNIDAD 5. APLICACIONES DE LA DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.
- Aplicaciones de la DPT en gestión de RRHH.
UNIDAD 6. NUEVAS TENDENCIAS EN ANÁLISIS DE PUESTOS DE TRABAJO.
- Nuevas tendencias y herramientas en Análisis y Descripción de puestos.
- Nuevos entornos organizativos.
- Nuevos recursos tecnológicos.
UNIDAD 7. VALORACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.
- Valoración de Puestos de Trabajo.
- Métodos de valoración de puestos.
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.