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Curso disponible en Idiomas

  1. Mejorar la independencia del alumno en todos los ámbitos, especialmente en situaciones tales como viajes y alojamiento, expresarse uno mismo y responder a preguntas, comer fuera de casa, pedir y seguir las indicaciones, salud etc.

     

  2. Ser capaz de introducir el uso de los tiempos verbales contemplados hasta ahora como el presente continuo para los planes futuros y las intenciones. Poder contar historias pasadas basadas en la vida del alumno y eventos pasados, así como narrar una historia en diferentes tiempos verbales. Practicar una correcta pronunciación expuesta a sonidos cortos y largos consiguiendo expresar sentimientos y hablar de distintos temas. Práctica general de todo el vocabulario y frases.
Contenido del programa formativo:

1. L´HYPOTHÈSE AVEC SI + PRÉSENT.  
2. FUTURO SIMPLE. REPASO DE LA FORMA NEGATIVA.
3. EL SUPERLATIVO: LE PLUS. SUPERLATIVO IRREGULAR. COMPARATIVO: AUSSI…QUE. COMPARATIVO DE INFERIORIDAD: MOINS DE…QUE.
4. INTRODUCCIÓN DE LA RESTRICCIÓN: NE…
5. INTERROGACIÓN: COMBIEN?. PROPONER: ET SI + IMPARFAIT.
6. DIFERENCIACIÓN ENTRE FUTURO PRÓXIMO Y FUTURO SIMPLE.
7. EXPRESAR DESEO: VERBE PASSER À L´IMPERATIF, VOULOIR QUE + SSUBJONCTIF.   
8. REPASO DEL IMPERFECTO, PRESENTE Y PASSÈ COMPOSÈ.  
9. LA VOZ PASIVA.   
10. PREPOSICIONES: À DROITE, À GAUCHE, TOUT DROIT, ETC.
11. CONDICIONAL, PRESENTE DEL VERBO “DEVOIR”.

La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un mismo entorno educativo.

  • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
  • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.

Socilitud de inscripción

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